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如何让小学生学好汉字

来源:原创    人气:2205    发表时间:2020-05-17
  现在大部分的学生在语文学习中都存在一个问题:生字词掌握不牢固,生字词数量积累太少,大部分学生只以课本上出示的生字词为主,甚至这些课程要求的都没有完全掌握。一到写作文和考试的时候,提笔忘字、写错别字的现象屡见不鲜。
  
  汉字时学好语文的基础,也是学好其他科目必备的工具。因此,让孩子掌握生字词,扩大识字量,是学习的重中之重。要想让孩子更好地掌握生字词,就要让孩子多读、多写、多练习。
  
  首先,家长要及时检查孩子对课内生字词掌握的情况。可以在家里采取听写的方式,也可以制作一些生字卡片,让孩子选择正确的字组词。掌握好课内的字词,才能更好地扩充词汇量。
  
  其次,家长可以根据课内的生字词,给孩子扩充形近字。比如说“辩”这个字,跟它形近的有“辨”“辫”“瓣”,这四个字的区别在于中间的部分。为了能够让孩子更好地区分形近字,就需要让孩子知道每一个字的含义。“辩”的中间是“言”,说明这个字和嘴的活动有关,所以“争辩”、“辩论”都是这个字。而“辨”则是侧重于辨别的含义,所以“分辨”、“明辨是非”等都是这个字。
  
  在记汉字的时候,家长也可以运用一些特殊的方法,比如在生活中识字,家长带着孩子到大街上“找汉字”,收获一定不小。还有分解识字法。儿童观察复杂字形是从整体轮廓开始的,然后才到个别部分,书写时也容易漏掉细小笔画,把字的复杂部分看错。分解识字就是针对儿童识字这一缺陷总结的,如“碧”拆分为“王”、“白”、“石”,这样化难为易便于识记。
  
  记汉字一定不能脱离“写”这个环节,平时家长可以让孩子写字帖,还可以让孩子独自默写已经学过的汉字,这样才能真正检测到孩子是否记住这些汉字了。家长可以每周给孩子规定记汉字的数量。比如一周掌握五个汉字,这五个汉字可以是同音字、形近字,让孩子熟练掌握着几个汉字的含义及用法,这样在以后的运用中就不会再出现错用和误用的情况。
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